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积木搭建

2-3岁：可适当变换积木种类2岁多的宝宝空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手眼协调能力也增强了，可以做稍微复杂一些的事情。这时，爸爸妈妈可以丰富积木的形状，室内积木玩具比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等。这种积木可以给宝宝更多的创造和表现空间。为了增加宝宝的成就感，也可添置一些装饰性强的积木，如画有窗户的长方形积木、有屋顶花纹的三角形积木等，增加宝宝搭积木的兴趣。



学科。科技发展的突飞猛进，国内外理论研究的快速更新，都让早期教育更趋向综合性科学发展，并对早教行业提出了更高的要求。在2012年多个有影响力的颁奖盛典上，有两个名词的多次出现，引起业界的高度关注：那就是积木玩具，益智积木和它所倡导的科学早教。何为科学早教？尊重教育：祛除功利心，强调“体能、智能、心理能”三维平衡发展当下的中国早期教育有这样三大特点：*一，从孩子本身的发育特点来看，心理发育滞后于身体和智力发育，处于一种不平衡的状态。中国父母，恰恰多重视体能和智能，却往往忽略了心理能力的培养。市场为了牟利，大多迎合父母的意识误区，从市面上众多的兴趣班、特长班、各种技能、智能开发班可见一斑。上述就是“三维平衡发展”理论提出的大语境。何谓“三维平衡发展”？即不偏重单个维度或单项技能培养，而是从“体能、智能、心理能力”三个维度扩充早教内涵，让早教立体化，为孩子提供全面而丰富的体验机会。

一套完整的积木通常包括单块、双块、四块、楔子、三角、圆柱、半圆和其它积木。但三角和半圆拱在此阶段并不常用。积木材料可以是硬木，也可以是软木。国产积木品牌排行榜其中硬木比较重和耐用，也比较昂贵。这类型的积木会较为吸引，因为积木没有什么颜色，造型为简单的几何图形，结构也不复杂。小孩可利用这些积木搭建车库、机场、房屋、谷仓、火箭和其它物体。可在上一年龄组的基础上增加积木数量(60-80)。